El Ministerio de Educación Pública (MEP) rechazó la solicitud del Colegio Bocas de Nosara para convertirse en una institución con Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP), con enfoque en la formación dual. Este modelo combina clases con prácticas en empresas locales para que las y los estudiantes desarrollen habilidades en áreas que demanda la zona.
La Comisión de Regulación de la Oferta Educativa (CROE) del MEP, encargada de analizar las solicitudes y cambio de modalidad de los centros educativos, concluyó que “tras las valoraciones técnicas, se determinó que el centro no cumple actualmente con los requisitos mínimos para transformarse en colegio técnico profesional”, expresó a La Voz la directora de la Dirección de Planificación Institucional del MEP, María Fernanda Durán.
En Costa Rica, los colegios técnicos permiten que a partir de décimo año el estudiantado escoja una especialidad y se prepare con las habilidades necesarias para incorporarse al mercado laboral. Como parte de su proceso formativo, en duodécimo año deben realizar una práctica profesional en alguna empresa antes de graduarse.
Por otra parte, en enfoque dual consiste en que el estudiantado desde décimo escoge una de las especialidades disponibles en el centro educativo y alterna su tiempo entre el colegio y la empresa que lo reciba. Según el reglamento de la Ley de Educación y Formación Técnica Dual (N.° 9728), ese tiempo en la empresa no puede superar el 30% de la duración total de la carrera técnica.
La falta de infraestructura y de presupuesto fueron las principales razones que dio el MEP para rechazar el cambio de modalidad del centro educativo, según un oficio emitido por la institución el pasado 16 de junio.
A esos factores se suma la deficiente conexión a internet, así como la ausencia de laboratorios y aulas adecuadas para impartir las especialidades técnicas, explicó Durán.
Las instalaciones actuales son insuficientes para desarrollar las especialidades técnicas requeridas. (…) El colegio requiere nuevos laboratorios, aulas técnicas, conexión a internet adecuada y definición de carreras pertinentes al entorno productivo”, expresó la funcionaria.
Para el director del colegio, Eduardo Rosales, Nosara pierde la posibilidad de mejorar la educación pública en el distrito y ofrecer a los estudiantes la posibilidad de acceder a mejores empleos.
“Lamentablemente los que sufren son los chicos que tratan de estudiar (en la universidad) pero les cuesta mucho salir de Nosara porque a veces no tienen los recursos económicos”, lamentó Rosales. El funcionario asegura que la falta de mano de obra especializada en Nosara y la dificultad que tienen los estudiantes graduados de ir a la universidad fueron sus principales razones para pensar en cambiar el enfoque del colegio.
“Un colegio técnico dual le abriría puertas a los muchachos que están en la institución para prepararse para ocupar esos puestos de trabajo que son complicados de llenar para las empresas. Con esto, llenaríamos un poco la necesidad actual del distrito”, expresó el director en un artículo publicado en el boletín Nosara en agosto del 2024.
Hoteles de Nosara piden cambio
La idea de transformar el Colegio Bocas de Nosara en una institución EFTP y enfoque dual nació de las dificultades que enfrentan los comercios y hoteles del distrito para encontrar personal capacitado dentro de la misma comunidad.
El administrador del hotel Lagarta Lodge, Alonso Bermúdez, y la directora de Gente y Cultura de Harmony Projects, Ethel Araya, explicaron a La Voz que la falta de mano de obra local calificada los lleva a contratar personas que no son del distrito de Nosara.
Cada vez somos más actores en la zona, entonces tenés un grupo reducido de personas calificadas y más personas que se las quieren pelear. (…) Estamos empezando a tener una brecha porque los centros de educación local no están entrenando personas para que puedan trabajar con nosotros”, aseguró Araya
El Lagarta Lodge y el Hotel Harmony mantienen habitaciones destinadas a trabajadores que vienen de fuera del distrito. En la temporada baja de 2024, el Lagarta Lodge hospedaba a 35 personas, lo que representó el 56% de su planilla total, según la encargada de Recursos Humanos, Keren Matarrita. En el caso del hotel Harmony, el 26% de su personal vivía en las instalaciones.
“En recepción imagínese que son cinco en este momento, y todos son de fuera”, dijo Bermúdez en esa ocasión, quien coincide con Araya en que la educación local debería alinearse mejor con las necesidades del mercado laboral de Nosara.
Rosales, director del colegio, cree que esa desconexión entre las necesidades laborales del distrito y la formación educativa refleja una deuda en el sistema educativo del distrito.
“No le estamos dando un valor agregado a la educación enfocado en lo que se ocupa para que los estudiantes tengan oportunidades de trabajo y que la remuneración sea mejor. Por ejemplo, una especialidad de turismo que en el lugar se ocupa mucho, o una especialidad para centros de servicio que se necesita (…) Siendo técnicos podemos aportar ese título al chico y brindarles mucha más apertura en el campo laboral. Y no solo eso, sino que le va a permitir a los muchachos que ellos puedan montar sus propias empresas”, comentó el director.
En el 2024 Rosales mantuvo dos reuniones con al menos 10 hoteles y comercios de Nosara y todos expresaron la dificultad de encontrar personas locales idóneas para las vacantes. Contabilidad, Mercadeo, Administración de logística y distribución, Configuración y soporte a redes de comunicación y sistemas operativos, fueron las especialidades que Rosales quería implementar en el centro educativo.
¿Es posible una nueva solicitud? Según explicó la funcionaria del MEP, el colegio podrá volver a presentar la petición una vez que corrija las deficiencias señaladas por la institución. “Se recomendó construir nuevos espacios adaptados a la topografía del terreno y a las necesidades de especialidades técnicas que se están proponiendo impartir”, comentó Durán.
Por su parte, el director del centro educativo, Rosales, confirmó a La Voz que están valorando la posibilidad realizar nuevamente la petición.
Comentarios